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 孩子弹琴时手型不标准并且很难纠正,或是纠正后又不能保持,这是几乎所有学琴的孩子都遇到过的问题。这主要是孩子在初学阶段时,没有把好手型关,久而久之,使错误的弹奏姿势变成了习惯动作,根深蒂固,即使日后经过很努力地纠正而获得成功,也难免还会在今后的弹奏中无意间再度复发,给日后的继续学习和提高演奏技巧造成重大障碍,所以这也是最令家长头疼的问题。那么我们应该怎样做呢? 最关键的是在学琴的初期,就应特别注...
  有的家长经常会在上古筝课的时候抱怨,这周又没有时间给孩子练古筝。那你的时间去哪里了呢? “这周实在没有时间”。——不是没有时间,是有你认为更重要的事情要做,所以练琴就靠边了。 练琴时间从哪里来,这不是一个简单的时间安排问题,是价值观问题。即你认为什么事情更重要,哪几件事情最重要,几件事又分别重要到什么程度的问题。 对于古筝学习的目标定位,是让孩子能够用古筝这件工具去“阅...
  为什么人家能弹快,我不能呢?其实问题有几个: 1.基本功没到一定火候,弹快了手就僵,僵了的东西是动不了,就象手变冷了,动作自然就减慢了,只有暖和起来,才能自如的加快。所以多练习基本功和时间的积累是必不可少的,忙是忙不了的。 2.任何一首曲子都需要在慢-快-慢-快这样的反复分解的练习中才可以达到速度的。 3.曲中很快的快板部份,要弹得几乎闭着眼都能找到位置了才快得起来。也就是熟悉到手能很自然的...
 1 ----  慢 在浮躁时得到静心。 “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在古筝教师的教学术语中,常是脱口而出的,因而,学生听后当耳边风甚至不予理睬,也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心,在疲惫时寻得休憩,在困难久攻不下时获得时机迂回。 2 ----  分 “分”是一台高倍分析仪。 在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节...
 拳不离手曲不离口。 学乐器,练琴是王道。 练多练少,差别很大喔! 有一项调查告诉我们: 区别普通演奏者与世界级演奏家的, 是练琴时间。 心理学家 K·安德斯·埃里森和两名同事在柏林精英音乐学院做了一个试验: 他们将学校的小提琴手们分成三组。 第一组明星云集, 都是有潜力成为世界级演奏家的学生。 第二组的学生仅仅是 “好” 。 第三组学生都不像是会成为...
  奢侈品是一般人所望尘莫及的,提到奢侈品很容易让人想到名车,名表,名牌皮包等。但是我们今天说的琴童拥有的6件“奢侈品”,不是用金钱就能买到的。 人生不如意事十之八九,今天还过着悠闲的生活,明日就可能跌落谷底,你永远不知道明天和意外哪一个先来。失败和挫折并不可怕,可怕的是遭遇挫折后便自暴自弃。琴童拥有一颗坚毅的心,才能让自己在琴路上甚至是整个人生的修行中,走得更远; 每临大事有静...
 音准不准,很大程度上靠的是内心的节奏感,培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题。 有些人的内心节奏感是与生俱来的,但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的。那么我们该如何培养内心节奏感呢? 什么是节奏? 简单地说,音的长短关系就叫节奏,节奏是音乐的骨架。 我们在演奏音乐作品前,应该对各音符的时值长短充分了解,不但要对它有感性认识,还要会理性的分析。 这就要求演奏者需要具备一定的乐理...
 2019年你过得怎么样?有没有想过今年收获了什么,失去了什么 毫无目的的你还在原地转圈圈,在舒适区寻找安定?一边叹自己为什么不如别人,一边混沌度日,不思进取。 小编最讨厌的两个词,尤其在学习圈内:混吃等死,怨天尤人。 其实你身边有很多榜样,会参加各类古筝研讨班,看同行业的人现在处于什么高度,来看看自己处于什么位置,进行学习。知道自己的不足,根据需求参加行业内各种大师班,从...
 有关古筝的诗词 鸣筝曲 元代: 杨维桢 断虹落屏山,斜雁着行安。 钉铃双呎木,错落千株拌。 愁龙啼玉海,夜燕语雕阑。 只应桓叔夏,重起为君弹。 咏筝诗 南北朝: 沈约 秦稳吐绝调,玉柱扬清曲。 弦依高张断,声随妙指续。 徒闻音绕梁,宁知颜如玉。 咏筝诗 南北朝: 王台卿 依歌时转韵,按曲动花钿。 促调移轻柱,乱手度繁弦。 惟有高秋月,秦声未可怜。 听筝 / 鸣筝 唐代: ...
  「很多人都搞错了。练琴的时候要像在演出时一样认真仔细,演出与考试时反而应该要用从容放松的态度去对待。」 这个说法第一次进到我的脑海时,我才发现自己也属于搞错的那群人。在应该比演出还专注的练琴时间里,反而总让自己偷闲。无论是在音乐上、心理上、还是姿势上。即使遇上了小问题,也总觉得它们下次就会自己解决,直到真正演出被那些错误与小瑕疵吓到。说意外其实也不意外,说后悔倒是十足。 说不定演出时会...
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B型弦 手感较紧,弦感粗硬,韵味悠长,声音高亢,经常被古筝专业演奏家选用,更适合大力度的现代筝曲作品使用。因为弦硬,需要右手有比较好的指力,左手吟揉按颤的功夫好
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